v.3, n.2, 2021
01 DEZ2021
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ISSN 2674-5887
DOI: 10.36947/26745887
DOI: 10.36947/26745887
GEEKERD: Ensino disruptivo em contextos multiculturais
Expediente
Expediente
Equipe Geekerd (p. 01)
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Apresentação
Apresentação
Jefferson Bruno Pereira Ribeiro (p. 02)
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Artigo Original
Artigo Original
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LITERATURE IN EARLY EARLY EDUCATION: THE CONTRIBUTIONS OF LITERATURE TO THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF CHILDREN IN EARLY EARLY EDUCATIONAdriana Mesquita da Silva (p. 03 - 13)
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A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI
THE PERFORMANCE OF THE PEDAGOGIST IN THE EDUCATION OF YOUNG OFFENDERSShirley da Silva Portes (p. 14- 25)
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UM BREVE ENSAIO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A SHORT ESSAY ON TEACHER TRAINING IN EARLY EARLY EDUCATION Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Riibeiro (p. 26 - 328)pdf epub xml
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E SEU REFLEXO NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DO PROFESSOR
LEARNING DIFFICULTIES AND ITS REFLECTION IN ELEMENTARY EDUCATION FROM THE TEACHER’S PERSPECTIVE Ângela Cordeiro (p. 29 - 39)pdf epub xml
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