v.3, n.2, 2021

01 DEZ2021

ISSN 2674-5887 
DOI: 10.36947/26745887 

GEEKERD: Ensino disruptivo em contextos multiculturais

Expediente

Equipe Geekerd (p. 01)

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Apresentação

Jefferson Bruno Pereira Ribeiro (p. 02)

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Artigo Original

A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LITERATURE IN EARLY EARLY EDUCATION: THE CONTRIBUTIONS OF LITERATURE TO THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF CHILDREN IN EARLY EARLY EDUCATION

Adriana Mesquita da Silva  (p. 03 - 13)

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A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI

THE PERFORMANCE OF THE PEDAGOGIST IN THE EDUCATION OF YOUNG OFFENDERS 
Shirley da Silva Portes (p. 14- 25)

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UM BREVE ENSAIO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A SHORT ESSAY ON TEACHER TRAINING IN EARLY EARLY EDUCATION Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Riibeiro  (p. 26 - 328)

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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E SEU REFLEXO NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DO PROFESSOR

LEARNING DIFFICULTIES AND ITS REFLECTION IN ELEMENTARY EDUCATION FROM THE TEACHER’S PERSPECTIVE Ângela Cordeiro  (p. 29 - 39)

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