ensino disruptivo em contextos multiculturais
periódico científico multidisciplinar internacional
ISSN 2674-5887
DOI: 10.36947/26745887
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ISSN 2674-5887 - DOI: 10.36947/26745887 - LANÇAMENTO: JAN/2019 - QUALIS B4 (Interdisciplinar, Comunicação e Informação)
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